2歳半の73%は存在しない擬態語を理解できる【赤ちゃんとオノマトペ】#136
今回は赤ちゃんとオノマトペです。「"投げる"の前に”ポーンとする”を教えた方がいい」「イギリス人も日本語のオノマトペから意味をとれる」「大人が子どもに擬態語を使うのはペイ・フォワード」など子どもとオノマトペの関係を見ていきます。
【AKACHAN’S MISTAKE AWARDS 投稿フォーム】
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【目次】
00:00 オノマトペでオノマトマニアになる
01:30 オノマトペで感覚を伝えられる？
07:02 存在しない擬態語を使用する実験
21:00 子どもは可能性を保持し続けられる
25:01 ビジネスも恋愛も赤ちゃんに学べ
33:34 ロン毛の読む本を決めつけてはいけない
37:17 間違いがクリエイティブの源泉
【参考文献のリンク】
◯言語をおぼえるしくみ
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◯なるほど！ 赤ちゃん学
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◯ことばの発達の謎を解く
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◯赤ちゃんは言葉をどう学ぶのか
https://amzn.to/39xjqdl
◯「おいしさ」の錯覚
https://amzn.to/3ygXz3n
◯2歳から5歳まで
https://amzn.to/3nbXoQL
◯オノマトペ研究の射程
https://amzn.to/3nbPwP6
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【姉妹チャンネル：ゆるコンピュータ科学ラジオ】
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※皆様からの楽しいおたよりをお待ちしています！
【サムネイラスト】
Ryusho Hashida（https://twitter.com/RyushoHashida ）
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【堀元見プロフィール】
慶應義塾大学理工学部卒。専門は情報工学。WEBにコンテンツを作り散らかすことで生計を立てている。現在の主な収入源は「アカデミックに人の悪口を書くnote有料マガジン」。
Twitter→https://twitter.com/kenhori2
noteマガジン→https://note.com/kenhori2/m/m125fc4524aca
個人YouTube→https://www.youtube.com/channel/UCYJ335HO_qLZDr7TywpI0Gg
【水野太貴プロフィール】
名古屋大学文学部卒。専門は言語学。
某大手出版社で編集者として勤務。言語学の知識が本業に活きてるかと思いきや、そうでもない。
【BGM提供】
・フリーBGM・音楽素材MusMus様 https://musmus.main.jp
・OtoLogic様 https://otologic.jp/
#赤ちゃんの言語習得 #ゆる言語学ラジオ_赤ちゃんの言語習得
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