【ギフテッド】子どもたちの才能の見つけ方・伸ばし方

【IQ180異才が語る教育論】日本は、宿題を押し付けすぎ／やりたくないことをしない勇気／孫正義財団生が語る、創造性を発揮する方法【大西拓磨】

｢学校はつらい…｣才能がありすぎてなじめない“ギフテッド”　IQ130以上に「頭悪いんじゃないか？」“天才”を育む環境とは？【久保田智子のSHARE ＃10】

【書字障害】「字が書けない…」自分に絶望し“不登校”に…少女が見つけた「自分らしさ」【語り：梶裕貴】【DIGドキュメント×MRO】

【報ステ特別演奏】天才たちが認めた12歳の音大生・HIMARIに密着取材 その表現力の源は…【完全版】

【密着】K-popアイドルを目指す15歳　ダンスに語学・食事制限まで　突き付けられる厳しい現実　目指すは韓国から世界へ【関西テレビ・newsランナー】

9歳でセンター試験問題正解！超繊細な絵画！11歳で高校生に！一方でトラブルも…生まれつき優れた才能持つ“ギフテッド”を取り巻く現状

【境界知能】平均IQと知的障害の境界“グレーゾーン“知能を持つ男性(30) 人口の14％存在も自分も他人も気付かない‥当事者の苦しみとは｜#アベプラ《アベマで放送中》

【ディスレクシア】文字が書けない天才画家に1日密着してみた

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【もう1つの学校】国公立でも私立でもない選択肢　入学待ち100人超　自主性を育む『オルタナティブスクール』 一方で学力面や費用面の懸念も【関西テレビ・newsランナー】

通信制高校「N高」十人十色の武器を育てる！教育革命の全貌【カンブリア宮殿】（2023年11月16日）

＜子どもの未来＞天才小学生数学者の“その後”